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學院黨委書記楊光暐解讀黨代會報告——夯實黨建推動學院發展

作者:時間:2018-04-04點擊數:

提高政治站位,夯實基層黨建,推動學院發展

■物理與光電工程學院黨委書記 楊光暐

學校第十二次黨代會上,黨委書記鄭曉靜院士所做的工作報告,清晰擘畫了學校在新時代新征程中的奮斗目標,廣泛凝聚了全體西電人的共識與夢想,是指導學校下一階段各項工作的行動綱領和工作指南。我們體會,學院黨委作為承上啟下的關鍵一環,作為推動學院發展的核心力量,必須自覺加強自身建設,切實承擔起辦學治院的主體責任,特別是在報告中要求的“全面從嚴治黨,以黨建為統領,推進學校戰略大發展”方面出實招、見實效,著力激發基層黨組織活力,促進學院快速發展。

一、強班子挑擔子,將學院黨委政治核心作用立起來

“打鐵必須自身硬”,加強班子建設是發揮學院黨委政治核心作用的基礎。物光院黨委歷來重視班子建設,堅持向上級黨組織看齊,向首善標準看齊、向“政治強、業務精、作風正、敢擔當”的要求看齊,不斷加強自身建設。一是進一步落實黨委中心組和領導班子政治學習制度,不斷強化“四個意識”,結合學校發展改革任務以及“一崗雙責”履職情況等,提高學習針對性。二是堅持和完善學院黨政聯席會議制度,凡是涉及學院“三重一大”、教學科研以及人事人才等方面的工作,均通過兩周一次的黨政聯席會議研究決定,并將會議紀要及時向全院師生公開。三是推行和完善黨政領導聯系黨支部制度,強化對基層系室和學生黨支部的指導,并把對學院領導的考核與指導基層工作的實效相掛鉤,在學院年度教師大會上予以通報,強化黨政領導的責任意識和擔當意識。

在做好自身建設的基礎上,學院黨委、班子成員還要著力提升“謀大事、抓大事、成大事”的工作能力,在推動學院發展的過程中樹立威信,贏得學院師生的信賴和擁戴。針對制約學院發展的人才瓶頸問題,學院加強黨對人才工作的領導,形成了“黨政合力、全員參與,健全機制、引育并舉,優化結構、提質增效”的人才工作格局;建立了由黨政一把手任組長,班子成員和專業負責人共同參與的“教師隊伍建設工作領導小組”,明確人才工作主體責任;建立激勵機制,制定人才引育工作的考核獎勵辦法;主動出擊,拓展引聘渠道,打造豐富的人才工作信息鏈,形成了全方位、國際化的人才引聘體系。幾年來,專任教師規模從2013年學院成立之初的110余人增加到目前的近170人,教師隊伍的博士化率由74%提高到當前的84%,“國字號”高層次人才也不斷涌現,人才建設已經成為學院發展的有力推手。

下一步,學院將結合校十二次黨代會和2018年學?!包h建工作要點”的精神要求,進一步加強學院黨委的政治核心作用,強班子挑擔子,鼓起改革的勇氣,培養改革的能力,團結帶領學院全體師生,努力實現學院的跨越式發展。

二、建隊伍增活力,將黨支部戰斗堡壘作用實起來

充分發揮黨支部的主體作用,是推動全面從嚴治黨向基層延伸的必然要求。學院黨委認真落實“一切工作到支部”的方針,對所有黨支部進行優化重組,配強支部書記,在活動經費、場地等方面給予大力支持;以“兩學一做”學習教育制度化、常態化為契機,將加強黨性教育、提高黨員意識作為工作重點,豐富支部活動內涵,促進黨員養成“學黨章黨規系列講話成為常態,做‘四講四有’共產黨員成為自覺”的良好風尚;實行班子成員談心和走訪制度,加強與青年教師、青年學子的交流溝通,在協助他們發展事業、幫助解決實際困難的過程中,樹立責任意識、社會意識和擔當意識,鼓勵青年教師積極投身學校發展之中。

以嚴肅黨內政治生活為切入點,學院黨委認真落實各黨支部“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議等工作制度,針對基層黨支部建設存在的問題,強化整改,夯實工作基礎。通過黨支部書記競爭上崗、任職培訓、定期述職等形式,把最優秀的教師和學生干部選配到黨支部書記崗位,切實提高支部書記履職能力。同時,比照學院系室主任落實教師支部書記有關待遇,為他們的業務工作搭臺子、鋪路子,積極培養“雙帶頭人”,做到黨建工作和業務工作的“雙促進”“雙提升”。

通過“青年教師沙龍”、“教授與大學生心連心”等活動,將黨支部真正建成黨員之家、師生之家,要求支部書記、支委加強與支部所覆蓋、聯系的師生談心交流,把解決思想問題與解決實際問題結合起來,多做得人心、穩人心、暖人心的工作,培養全體黨員“大氣、大度、大愛”的思想認同。將增強師生歸屬感獲得感作為黨支部工作的重要落腳點,以此吸引感召更多優秀學生、青年教師、拔尖人才申請加入黨組織,目前已有4位新入職青年教師向黨組織遞交入黨申請書,各黨支部進一步做好考核與培養,努力促進青年教師成長成才。

三、興師德育師風,將廣大師生思想政治素質強起來

抓好思想政治工作,學院黨委堅持守土有責、守土負責,結合全國高校思政會的召開,在全院開展“新時期高校如何破解‘德智分離、知行不一’大討論”,結合實際案例,剖析思想根源,明確努力方向?!叭藷o德不立,國無德不興”,學院黨委將師德師風建設擺在落實立德樹人根本任務、做好思想政治工作的突出位置。強調以黨風帶師風、教風和學風,指導教師育人與教學環節相結合。開展思想政治教育工作要注重與師生個體成長成才相結合,在著力解決師生特別是青年教師在業務發展、事業成長過程中存在的困難和問題中,畫出“思想教育工作與師生個體發展的同心圓”,提升師生尊嚴,提高師生對學院黨建工作的思想認同。

學院黨委以育人文化氛圍建設為重點,重點打造“基于發揮黨員先鋒作用的師德建設‘443模式’”。以課程體系改革、培養方案修訂、學習導師配備、校企聯合培養等為切入點,著力推進教育教學改革。加強和改進黨的群團工作,充分發揮工會、共青團等群團組織的紐帶作用,通過課程地圖、頭雁領航、榜樣之星,以及“良師益友”、“教授咖啡”等活動,促進師生交流,激發學生學習內生動力。

在實施“443模式”(四項機制、四大平臺、三個載體,典型做法已入選教育部師德建設優秀工作案例)的過程中,學院黨委明確了教師黨員“立足崗位,愛崗敬業,做教書育人的典范”、學生黨員“勤奮好學,奮發有為,做道德實踐的先鋒”的標準要求,與“三有西電人”大討論緊密結合,在理論上,設計了一套針對二級學院師德建設長效機制的模型體系,形成了成熟的師德建設理念和思路;在實踐中,培養塑造了一批“四有”好老師,“四可”(可愛、可貴、可信、可為)大學生,見物見人,有效提升了師生思想政治素質,有力推動了學院人才培養、教學科研等方面工作的開展。

四、全面從嚴治黨,將基層黨建工作質量提起來

2018年是教育系統黨建質量年,學院黨委將按照上級黨委的工作部署和要求,認真履行全面從嚴治黨主體責任,切實加強學院黨委政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設,把制度建設貫穿其中,為學校、學院“追趕超越,爭創一流”提供堅強政治保證、思想保證和組織保證。

抓好作風建設。以落實黨風廉政建設、嚴格遵守八項規定為重點,嚴格執行“一崗雙責”、“黨政同責”;嚴格落實學校關于黨員干部遵章守紀的各項制度和機制;強化學院紀委監督責任,嚴格執行“師德師風”問題一票否決制,繼續營造和鞏固學院“風清氣正、和諧友善,團結拼搏、積極向上”的學院文化氛圍。黨員干部要加強宗旨意識,把廣大師生對美好生活的向往作為奮斗目標,著力提升師生幸福感和對學院的思想認同,凝聚最大發展合力,營造以和謀事、以和共事、以和興事、以和成事的發展環境。

優化管理辦法。加大對基層黨支部的投入力度,建立“黨員之家”活動室,建立《黨支部手冊》、《黨員手冊》,實行臺賬及紀實管理,更加注重黨建工作的落細、落小、落實。繼續完善黨政聯系會議制度,健全學院集體領導、分工合作、協調運行的工作機制,不斷提升黨政聯席會議制度的議事決策、推動工作、院務公開的能力和水平。充分發揮教授會、教代會等民主管理作用,保障師生的知情權、參與權和監督權。通過管理機制的標準化、精細化,促進基層黨建工作科學化、規范化。

圍繞近期即將召開的學院黨委換屆暨黨員代表大會,學院黨委將開展“回眸與展望,我與十九大”主題黨日活動,號召全體黨員和學院師生進一步解放思想,提振信心,為實現學院的跨越發展統一思想,凝心聚力。

在上半年學校工作會議上,鄭曉靜書記對落實好學校黨代會精神、全面從嚴治黨進行了再動員、再部署,楊宗凱校長提出了“四個對標”的工作要求。學院黨委將“不忘初心,牢記使命”,不折不扣落實完成好學校黨政賦予的各項任務;同時,深入探索“黨建+”工作模式,構建“黨建+育人”“黨建+管理”“黨建+服務”工作體系,實現黨建與各項工作深度融合,以黨建質量提升,推進學院全方位發展,書寫好物理與光電工程學院內涵式發展的“奮進之筆,得意之作”。

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